Questionario finale

3° Area - Multimedialità
IPSIA “Candoni” – Tolmezzo
Questionario finale

Utilizzare la funzione "commenti" per rispondere al questionario. Assicuratevi di accedere precedentemente al vostro account Google, in modo da firmare automaticamente i commenti (se impossibilitati, firmare esplicitamente il commento).

Domande
1. Un file audio acquisito tramite la scheda audio a “qualità CD” è caratterizzato dall’avere una frequenza di campionamento a 44.100 Hz, una profondità di 16bit, stereo. Convertendo il file audio in mono, in che misura si modifica il “peso” espresso in kb del suddetto file?

1. Si raddoppia
2. Si dimezza
3. Si riduce a un quarto

2. Cosa caratterizza un file compresso in formato mp3, rispetto ad un file a “qualità CD”?

1. maggior qualità del materiale sonoro, specialmente alle frequenze superiori ai 12 kHz
2. la possibilità di essere salvato su un CD, mediante masterizzazione
3. le dimensioni (in kb) ridotte a circa un decimo del “peso” originale

3. Qual è il formato video ottimale, ai fini del caricamento di un video digitale su piattaforme tipo YouTube?

1. formati non compressi (avi e simili), con dimensione video di 720x576pixel
2. formati video per cellulari (3gp e simili)
   
3. mpeg4 a 30 frame per secondo, 320x240 pixel, audio in mp3
   

4. Cos'è un "mash-up"?

1. un sito internet realizzato direttamente su web, senza bisogno di ricorrere a strumenti presenti sul pc locale
2. un'opera di pubblicazione (un sito, un video, un brano musicale) realizzata mescolando elementi diversi provenienti da varie fonti, spesso in modo automatizzato
3. una procedura di stampa per immagini in quadricromia
   

5. Qual è la caratteristica fondamentale del linguaggio html, utilizzato per la redazione di pagine internet?

1. permette l’utilizzo di effetti di testo, quali il corsivo e il grassetto
2. permette l’inserimento sulla pagina di link navigabili mediante collegamenti ipertestuali
3. permette l’inserimento nella pagina di formati grafici

6. Quali sono le peculiarità di un blog, rispetto ad un normale sito web (sia sul piano dell'impostazione grafica, sia sul piano dei contenuti)? Descrivi alcuni possibili usi di un blog.

La compilazione delle risposte prevede la possibilità effettuare ricerche su web durante la prova d'esame. L'utilizzo dei motori di ricerca su Internet non solo non pregiudica la validità stessa della prova, ma costituisce applicazione concreta delle competenze acquisite durante il corso di Terza Area.

Il vero esame finale

Questionario finale

3° Area - Multimedialità
IPSIA “Candoni” – Tolmezzo
Questionario finale 2009

E' possibile utilizzare la funzione "commenti" per rispondere al questionario. Assicuratevi di accedere preventivamente al vostro account Google, in modo da firmare automaticamente i commenti. E' possibile altresì commentare come anonimi: in tal caso firmate esplicitamente il vostro commento di risposta.

Domande
1. Descrivi con parole tue quello che correntemente viene definito "web 2.0"

2. Descrivi, aiutandoti con degli esempi di utilizzo, il funzionamento dei feed RSS

3. Descrivi il significato "sociale" dei social network che frequenti abitualmente, prestando attenzione alle implicazioni della "privacy"


Valutazione finale corso 3°area 2008/2009
James Zarabara: 7 1/2
Tommaso Nagodè: 8
Andrea Zuliani: 8
Cristian Sopracase: 8

Lavori video

Andrea Zuliani





Cristian Sopracase




Tommaso Nagodè




James Zarabara

under construction

L'oggi

2008/2009: nuovo anno scolastico

Eccoci di nuovo qui a Terza Area, a cercar di capire cosa sta succedendo nel Web e tra le persone nel 2009. Già parlammo in classe di mappe di navigazione, di formati audiovideo, di web duepuntozero.

Come al solito, aggiungo nell'elenco qui a lato i blog personali degli allievi di quest'anno.

Questionario finale

3° Area - Multimedialità
IPSIA “Candoni” – Tolmezzo
Questionario finale

E' possibile utilizzare la funzione "commenti" per rispondere al questionario. Assicuratevi di accedere precedentemente al vostro account Google, in modo da firmare automaticamente i commenti. E' possibile altresì commentare come anonimi: in tal caso firmate esplicitamente il vostro commento di risposta.

Domande
1. Un file audio acquisito tramite la scheda audio a “qualità CD” è caratterizzato dall’avere una frequenza di campionamento a 44.100 Hz, una profondità di 16bit, stereo. Convertendo il file audio in mono, in che misura si modifica il “peso” espresso in kb del suddetto file?

1. Si raddoppia
2. Si dimezza
3. Si riduce a un quarto

2. Cosa caratterizza un file compresso in formato mp3, rispetto ad un file a “qualità CD”?

1. maggior qualità del materiale sonoro, specialmente alle frequenze superiori ai 12 kHz
2. la possibilità di essere salvato su un CD, mediante masterizzazione
3. le dimensioni (in kb) ridotte a circa un decimo del “peso” originale

3. Il formato grafico .gif permette di compiere sulle immagini una operazione molto utile. Quale?

1. salvare l’immagine con milioni di colori
2. salvare l’immagine indicando quali aree dovranno risultare trasparenti
3. ridimensionare l’immagine

4. A quale risoluzione grafica un’immagine acquisita tramite scanner risulta ottimizzata per la visione su schermo?

1. a 300 ppi (n.ro di pixel per pollice)
2. a 72 ppi (n.ro di pixel per pollice)
3. a 1 ppi (n.ro di pixel per pollice)

5. Qual è la caratteristica fondamentale del linguaggio html, utilizzato per la redazione di pagine internet?

1. permette l’utilizzo di effetti di testo, quali il corsivo e il grassetto
2. permette l’inserimento sulla pagina di link navigabili mediante collegamenti ipertestuali
3. permette l’inserimento nella pagina di formati grafici

6. Quali sono le peculiarità di un blog, rispetto ad un normale sito web (sia sul piano dell'impostazione grafica, sia sul piano dei contenuti)? Descrivi alcuni possibili usi di un blog.


A discrezione della commissione esaminatrice: avvalersi della possibilità di effettuare ricerche su web, durante la prova d'esame, non solo non pregiudica la validità stessa della prova, ma costituisce applicazione concreta delle competenze acquisite durante il corso di Terza Area.